Desde hace dos días estamos construyendo el teatrín. Ayer llegaron los niños de la comunidad de Itembeguazu para convertirse en los personajes: Maíz, Rita, papá y abuelo Rubén de esta bella historia "Rita y el maíz en Itembeguazu". Llena de felicidad, gratitud y esperanza compartir con las semillas de la alegría: los niños de Itembeguazu. Estoy muy emocionada de regresar a la comunidad, para que sean los niños quienes entreguen el mensaje de esta campaña "conservando nuestra salud y comida, Itembeguazu por la agroecología".

Estos días de participación en el taller de Campañas por la Conservación a través de DAI Bolivia y Rare ha sido una experiencia muy productiva y maravillosa, en el que muchos compañeros de muchos países estamos compartiendo experiencias que nos servirán para tomar nuevas decisiones en las acciones posteriores en los sitios que apoyamos. Así también resaltar mi participación en la radionovela "Verdad y Mentiras", en ésta interpreté a José, una persona mala, egoísta, que promueve el uso de agroquímicos en el chaco comunitario de Itembeguazu. Seguramente les compartiré la radionovela una vez que se concluya, con lo que me despido por ahora.

La semana pasada visitamos Itembeguazu, una comunidad guaraní que se encuentra en el chaco boliviano. Ahí aprendimos sobre la forma en que vive la comunidad. Yo encuesté a tres productores de maíz y frejol.  

A lo largo del taller hemos aprendido varias teorías relacionadas con la mercadotecnia social. Cada una de ellas nos ayuda a entender el comportamiento humano, las dinámicas sociales y cómo la gente llega a tomar decisiones importantes. Ha sido muy inspirador ver como estas teorías que muchas veces solo las vemos a nivel conceptual se pueden poner en práctica. Por ejemplo, la teoría de la Difusión de la Inovación se aplica directamente a la comunidad de Itembeguazu, de manera que hemos podido identificar quienes son los innovadores que van a poder generar un cambio de comportamiento más expansivo en la comunidad. He disfrutado mucho aprender a profundidad sobre nuestra audiencia meta, empatizarnos con sus retos y ajustar nuestros materiales para que se conviertan en algo de ellos. Así la teoría se convierte en práctica.    

Una de las experiencias más destacables del curso es poder aplicar todos los parámetros acá enseñados en diferentes rubros de acción. También considero importante el poder generar un intercambio de experiencias con personas de diferentes países o culturas, para así aprender diversas formas de hacer las cosas.  

Durante la estadía en el evento tuvimos diferentes actividades de intercambio de experiencias y conocimientos, y sobre todo haber conocido un ecosistema viviente en la comunidad de Itembeguazu. Ahí pude ver diferentes familias que mantienen sus usos y costumbres y sobre todo el trabajo comunitario, donde se evidenció el ganado comunal que garantiza la seguridad y soberanía alimentaria. Estas familias viven en el chaco boliviano que tiene gran biodiversidad. 

Estamos en el día nueve de once de inversión, inversión en conocimientos, en actitudes, en responsabilidades para luego ir gastando en compartir, distribuir estos conocimientos adquiridos en este evento. Te preguntarás con quiénes. Te cuento que estás incluido en este proceso, por lo tanto esta inversión tiene sus ganancias de por vida porque creemos que el aprendizaje es como un libro. Si tienes cerrado el libro y no lo usas, no sirve. Pero si lo tienes abierto y siempre compartido, verás que nunca te olvidarán en estos procesos. Entonces empezamos a gastar toda la inversión desde el día de hoy.

Durante estos días conocí compañeros que vienen de diferentes países y comparten la misma pasión por la agroecología que yo. Una gran parte de ellos son muy jóvenes lo que me da una gran esperanza de que el movimiento de la agroecología no se perderá con el tiempo. Veo en ellos una gran pasión por la defensa de la vida en este planeta. 

Luego de diseñar los materiales en blanco y negro, al someterlos a la interpretación por parte de la audiencia meta se detectan muchos complementos que ayudan de manera significativa para pasar en limpio los materiales creados. En nuestro caso fue muy enriquecedora la participación de la audiencia meta que nos aclaró muchos conceptos y realidades que en la visita previa no se hicieron muy claras.

La semana pasada visitamos Itembeguazú, donde estaban los comunarios reunidos e hicimos unas encuestas. Todos participaron sin problemas.

Visitamos la comunidad de Itembeguazú para realizar encuestas y tener datos de esta zona. Después regresamos al taller de DAI para desarrollar el trabajo final. Yo participé en la radionovela "Verdad y Mentiras", fui el Mburuvicha, me agradó la experiencia, nunca había participado en una radionovela.  

El jueves regresaremos a la comunidad de Itembeguazú a donde fuimos la semana pasada a hacer encuestas y entrevistas con los productores agrícolas de la comunidad. Ahí pude platicar con don Gabriel y con doña Felicidad, ambos me contaron acerca de su producción de maíz y frejol. El Mburuvicha (capitán en guaraní) fue muy amable y nos invitó a almorzar con su comunidad. Un grupo local tocó algo de tamborita, que es la música de la región. Después el capitán nos llevó a su chaco (parcela diríamos en México) y nos platicó sobre su producción y algunos problemas que les afectan como las sequías. Es la primera vez que visito Bolivia, la gente es linda, muy amable. También es la primera vez que veo el chaco boliviano, es un ecosistema muy hermoso.

Estoy muy emocionada de regresar, pues vamos a presentarles el mural, la obra de títeres y la canción. Quiero ver la cara de don Gabriel y de doña Felicidad y de las demás personas de la comunidad cuando escuchen su canción o cuando vean a sus propios niños haciendo de titiriteros. Ellos llevan ahora el mensaje "conservando nuestra salud y comida, Itembeguazú por la agroecología".

El taller C4C de Bolivia ha sido una experiencia maravillosa. Primero porque me ha tocado ver a Dulce en acción, ella es una gran maestra. Además he convivido con Namir que dirigió la radionovela "Verdad y Mentiras". He aprendido mucho de ellos y de toda la gente linda que he conocido aquí. También de Patricia que es parte de IFOAM, ella nos enseñó sobre agroecología y los principios en los cuales se basa. Me impresiona el gran trabajo que Mauricio, de la organización social local: Desarrollo Alternativo e Investigación Bolivia, ha realizado para abrirnos las puertas con la comunidad de Itembeguazú. Tengo grandes esperanzas y creo que la campaña que se lanzará este jueves para que los productores aprendan e implementen prácticas agroecológicas y conserven sus semillas será algo innovador en la region, que inspirará al cambio para que la gente y la naturaleza en Itembeguazú prosperen.

Dulce, muchas gracias por todo. Eres nuestra Mburuvicha!

Y a los lectores de este blog, esperen que en unos días les compartiré como nos fue en el lanzamiento de la campaña. 

La estrategia de comunicación denominada Educación y Entretenimiento para el Cambio Social (E-E), es usada en telenovelas, canciones, teatro, títeres, radionovelas, etc. Esta estrategia tiene por objetivo crear de manera consciente, mensajes dirigidos a promover cambios de comportamiento dentro de contenidos enfocados al entretenimiento. La fórmula establece un 70% de entretenimiento y un 30% de educación. La estrategia E-E se ha aplicado desde finales de los años 60´s en muchos países con gran éxito. Para tener impacto en la campaña por el orgullo en Itembeguazú, decidimos trabajar en una mini-radionovela de tres episodios para fortalecer los beneficios de implementar prácticas agroecológicas.

Estamos preparando un show de títeres para la comunidad de Itembeguazú, que se encuentra en el departamento de Santa Cruz al sur de Bolivia. La historia tiene cuatro personajes: el maíz que es muy importante para la alimentación de la comunidad, además hay una niña que se llama Rita, su papá y su abuelo. Rita visita al maíz, y el se queja con ella porque todos los maíces se están secando. Preocupada, Rita va con su papá a preguntarle qué pueden hacer. El y Rita visitan al abuelo que tiene mucho conocimiento. El abuelo les enseña lo que pueden hacer para que el maíz sea frondoso y que la semilla se pueda presentar en la Feria de Semillas porque es muy sano. El abuelo, el papá y Rita usan hojas secas y cáscaras de verdura para nutrir la tierra y así el maíz se recupera. Invitan a las demás familias para que todos usen prácticas que ayuden al maíz y para que la tierra sea más fértil. Rita regresa a ver a su amigo el maíz y los dos están muy contentos porque pudieron rescatar la cosecha que es importante para la familia. 

Mañana vamos a enseñarles a niños de Itembeguazú para que ellos presenten la obra de títeres el jueves en la escuela de su comunidad. Estoy muy contenta, me motiva enseñarle a los niños, porque ellos serán los mensajeros y podrán presentar la obra en diferentes momentos. Es una nueva experiencia para mi. Me va a servir mucho para llevarla a la práctica con jóvenes y niños en las comunidades en donde trabajo.

Gracias por leerme... En otro momento les platicaré como nos fue en Itembeguazú. 

Les damos la más cordial bienvenida a este sitio web que es para ustedes.

En este sitio encontrarán todos los documentos de C4C para Bolivia y de IFOAM.

También podrán conectarse con C4Cers de otros países del mundo, escribeles, , ellos también han vivido un proceso como el tuyo y quieren conocerte.

En la parte superior derecha está "SELECT LANGUAGE", elige tu idioma de preferencia para que la página traduzca por ti los textos en caso de ser necesario.

Por último, te pedimos escribir un BLOG, para que los demás C4Cers puedan disfrutar tu experiencia.

Muchos saludos,

Dulce Espelosin